Reseñas de profesores (monitores), padres y estudiantes

University College Dublin es una gran opción si quieres conocer Dublín y sus alrededores y mejorar tu inglés, porque la escuela es realmente el punto fuerte de este campamento de idiomas de verano. Todos los estudiantes del grupo notaron el progreso.

La hospitalidad irlandesa comenzó inmediatamente después de su llegada al aeropuerto. A pesar de la llegada tardía (una de la mañana) nos estaban esperando y escoltados hasta el autobús. Rápidamente nos acomodamos y repartimos raciones secas.
En general, los lugareños son mucho más positivos que los británicos. Quedamos satisfechos con la actitud de la administración de la escuela hacia nosotros. Muchas preguntas se resolvieron incluso antes de que pudieran surgir. Para los viajes se nos adjuntó un acompañante, quien se comunicaba activamente con los niños para que pudieran practicar el idioma fuera de las aulas.

Brighton es quizás mi ciudad favorita en Inglaterra: se ha ganado con mucha confianza e incondicionalmente un lugar en mi corazón tentado por los viajes. Todavía es un misterio para mí por qué tantos se esfuerzan tanto por llegar a Londres, cuando hay una hermosa ciudad a orillas del Canal de la Mancha, que tiene todo lo que tiene la capital británica, ¡y aún más! No se olvide de las ventajas obvias de Brighton en forma de playa, aire marino y la oportunidad de nadar en el agradable y fresco "Estrecho Británico" en un caluroso día de verano.

Hemos regresado. Todo está bien, los niños chillan de alegría, los padres se dispersan agradecidos por el viaje bien organizado. Mis humildes comentarios, observaciones, deseos. Confundido.

Se seleccionaron profesores muy fuertes. El programa educativo está estructurado con mucha claridad. Asistí personalmente a las clases. El estudio se desarrolla de una manera interesante para los niños. Ni siquiera se dan cuenta de cómo va pasando el día. Como plus, se puede señalar que el estudio dura todo el día. Los niños pueden sumergirse más profundamente en el entorno del lenguaje. La promesa de que en grupos no se cumplirá más del 20% de los rusos. Había niños que eran los únicos hablantes de ruso en el grupo. Los profesores son muy positivos, encuentran fácilmente un lenguaje común con los niños y, por tanto, el respeto. Ninguno de los niños deseaba faltar a clases. El sólido programa educativo aparentemente le quitó a los líderes de la escuela mucha energía, lo cual no fue suficiente para el programa de entretenimiento.